A metodologia de projetos surge no cenário educacional como um meio eficaz de aprendizagem significativa, auxiliando os alunos a assimilarem conhecimentos de forma dinâmica e interativa. Porém, para implantar esse método em sala de aula, o professor deve ter jogo de cintura e estar preparado para assumir novos desafios. Pensando nisso, a Universidade Online de Viçosa - UOV apresenta o Curso Metodologia de Projetos - Maior Eficiência no Ensino para auxiliar os professores preocupados com a educação de qualidade. O curso aborda as bases pedagógicas do trabalho com projetos, planejamento e organização, além dos problemas mais comuns na implementação, aspectos práticos da aplicação da metodologia de projetos e muito mais.
A Universidade Online de Viçosa - UOV se uniu ao Centro de Produções Técnicas - CPT formando uma das maiores instituições de ensino a distância do país. Assim, você realiza seus estudos no Portal Cursos CPT, com uma tecnologia de ponta e ambiente totalmente seguro. CLIQUE NO BOTÃO MATRICULAR E ADQUIRA O CURSO NO PORTAL CURSOS CPT.
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Módulo 1 - O Que é Pedagogia de Projetos?
1.1. Introdução
1.2. Conceito básico de metodologia
1.3. Pedagogia de projetos x metodologia de projetos
1.4. Metodologia de projetos e a resolução de problemas
Exercícios do Módulo
1.4. Metodologia de projetos e a resolução de problemas
Módulo 2 - Bases Pedagógicas do Trabalho com Projetos
2.1. Introdução
2.2. As origens da pedagogia de projetos
2.3. Fundamentos sobre a Metodologia de Projetos
2.5. Considerações teóricas
2.4. Desdobramentos sobre a teoria educacional
2.6. Projeto pedagógico: exemplo de aplicação
2.7. Conclusão
Exercícios do Módulo
Módulo 3 - Transversalidade e Interdisciplinaridade
3.1. Introdução
3.2. Currículo
3.3. Multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplina-ridade
3.4. Interdisciplinaridade como ferramenta da pedagogia de projetos
3.5. Aplicação da Metodologia de Projetos nas abordagens sobre os Temas Transversais
Exercícios do Módulo
Módulo 4 - Curiosidade e Criatividade
4.1. Introdução
4.2. Pressuposto da autoria
4.3. Pressuposto da ideia
4.4. Valorizar a capacidade de pensar do aluno
4.5. Como estimular a criatividade e a curiosidade dos alunos
4.6. A importância do trabalho em grupo
Exercícios do Módulo
Módulo 5 - O Papel do Professor
5.1. Introdução
5.2. Ensinar e aprender: dois processos distintos
5.3. O papel do professor
5.4. Conclusão
Exercícios do Módulo
Módulo 6 - Planejamento e Organização de um Projeto
6.1. Introdução
6.2. Concepção, flexibilidade e intencionalidade
6.3. Duração de um projeto
6.4. Etapas do desenvolvimento de um projeto
6.5. Aprendizagem significativa
Exercícios do Módulo
Módulo 7 - Desenvolvimento dos Projetos
7.1. Introdução
7.2. Escolha do tema/problematização
7.3. Definição das estratégias de trabalho
7.4. Investigação e produção
7.5. Síntese
7.6. Apresentação dos trabalhos
7.7. Conclusão
Exercícios do Módulo
Módulo 8 - Projetos X Atividades Rotineiras
8.1. Introdução
8.2. Quando usar e quando não usar
8.3. Diferentes concepções da metodologia de projetos
8.4. Os projetos no contexto da escola
8.5. O trabalho com projetos e o uso de recursos tecnológicos
8.6. Mudança qualitativa do conhecimento
Exercícios do Módulo
8.7. Conclusão
Módulo 9 - Problemas mais Comuns na Implementação
9.1. Introdução
9.2. Aspectos práticos da aplicação da metodologia de projetos
9.3. A individualidade no processo de aprendizagem
9.5. Por que usar a metodologia de projetos?
9.4. Mudanças na concepção de ensino e aprendizagem
Exercícios do Módulo
9.6. Preceitos da metodologia
Módulo 10 - O Trabalho com Projetos em Diferentes Etapas do Ensino
10.1. Introdução
10.2. O trabalho com projetos na Educação Infantil
10.3. O trabalho com projetos no Ensino Fundamental I
10.4. O trabalho com projetos no Ensino Fundamental II
10.5. O trabalho com projetos no Ensino Médio
Exercícios do Módulo
Módulo 11 - Avaliação
11.1. Introdução
11.2. O processo de avaliação
11.3. A avaliação como é feita no contexto do ensino tradicional
11.4. Um novo enfoque voltado para a Metodologia de Projetos
11.5. Aspectos quantitativos X aspectos qualitativos da avaliação
Exercícios do Módulo
11.6. Conclusão
Prof.ª Elaine Battestin
Licenciada em Letras, Especializada em Educação e instrutora de cursos de educação continuada para professores, Elaine é escritora de livros infantis e professora de educação infantil e do ensino fundamental.
O Certificado da Universidade Online de Viçosa - UOV é importante e reconhecido no mercado de trabalho.
Ao concluir o curso online, o aluno será submetido a uma avaliação final. Se aprovado, com média igual ou superior a 70%, o aluno poderá fazer a impressão do Certificado no próprio site da UOV. A Universidade Online de Viçosa é uma instituição afiliada mantenedora da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância.
Os Certificados são registrados, contendo todos os dados necessários para sua validação, como o título do curso, nome do aluno, carga horária, número do registro, assinaturas digitais do Diretor da UOV e do Chefe de Setor de Avaliação e Certificação. O Certificado emitido pela UOV tem validade para fins curriculares e em provas de títulos, como um certificado de capacitação ou qualificação profissional, respeitando a carga horária descrita, não podendo ser utilizado para outros fins, como curso técnico, graduação ou pós-graduação.
Qualquer pessoa ou empresa poderá checar a autenticidade do Certificado recebido pelo aluno. Clique aqui e acesse a página Autenticidade do Certificados.
Veja um exemplo ilustrativo do "Certificado de Conclusão de Curso da UOV":
Veja o filme sobre como funciona o Curso UOV:
O conteúdo do Curso Online da Universidade Online de Viçosa - UOV é disponibilizado em sua totalidade na internet. O aluno pode acessá-lo de qualquer lugar sem dificuldades. São páginas digitais apresentando todas as diretrizes e sequências de estudos, conteúdo dos diversos módulos, filmes demonstrativos, atividades de revisão com exercícios propostos e corrigidos, em cada módulo, tabelas, gráficos, ilustrações e o teste para a avaliação final. Tudo é rapidamente visualizado, sendo necessária apenas a efetuação do login do aluno no site da Universidade Online de Viçosa - UOV.
Nos Cursos Online da UOV – Universidade Online de Viçosa, você encontra o que há de melhor no EAD – Ensino a Distância, no país. Os motivos são muitos, mas vamos destacar apenas alguns. Veja!
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Por trás de um Curso Online UOV, existem:
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Os cursos se destacam, dentre os demais formatos, por serem objetivos, práticos, eficientes e por oferecerem um grande volume de informações, em um curto espaço de tempo.
O curso é totalmente online. Ele é constituído de um conteúdo interativo com filmes que mostram a prática, contendo, ainda, ilustrações especiais, animações e gráficos.
Ao estudar o curso, de tempo em tempo, há uma chamada para que o aluno assista a um filme específico do curso, complementando as informações do conteúdo online.
Em cada módulo, existem exercícios para fixação dos assuntos abordados e, no final do curso, há uma avaliação. Sendo aprovado na avaliação, o aluno terá direito a um Certificado de Conclusão de Curso, importante para o mercado de trabalho.
- “Uma imagem vale mais do que mil palavras.” É com base neste conceito que os cursos são elaborados. Assim, nos filmes, o aluno recebe informações diretamente do professor e é transportado, por meio de imagens, a uma realidade prática, mostrando exemplos de processos, de fabricação, de produção rural ou outro tema abordado. Um diferencial inigualável!
- O aluno estuda utilizando um computador, um laptop ou tablet no sistema android, em qualquer lugar que tenha internet com fio ou wireless.
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- O aluno define o seu ritmo de estudos.
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Ao fazer o Curso UOV, o aluno tem acesso ao Livro Digital que é disponibilizado para download. O aluno pode baixar o arquivo em seu computador, para uso permanente.
O conteúdo online, os filmes interativos, os exercícios e a avaliação final ficarão disponíveis por um período especificado nas informações de cada curso.
- Índice de alunos que julgaram o seu aproveitamento no curso ótimo ou bom: 91%.
- Índice de alunos que acharam que os cursos superaram ou atingiram suas expectativas: 98%.
- Índice de alunos que acharam a metodologia do curso, quanto ao processo ensino-aprendizagem, excelente ou boa: 94%.
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